Arbejdet i en daginstitution er efter min mening noget af det mest vigtige og afgørende i vores samfund. Her møder børn hver dag en verden, hvor de udvikler sig, lærer og formes i samspil med andre — og hvor både børnefællesskaber, pædagogiske rammer og børnesyn har stor betydning. Det er et arbejde, der kræver høj faglighed, nærvær og ikke mindst anerkendelse og respekt for både børnene og jer som fagpersoner.Der er brug for tryghed, nærvær og ro på nervesystemerne for at skabe de bedste betingelser for sunde relationer, personlig udvikling og læring – både hos børnene og hos de voksne.Arbejdet i en daginstitution kan være dybt meningsfuldt, fx når stuen er fuld af leg, latter og lys i begejstrede børneøjne. Men det kan også være yderst krævende, når samarbejde, børnefaglige udfordringer og ydre krav og rammer presser hverdagen, og måske gør det sværere at få øje på egne og fælles ressourcer.
Måske oplever I:
Hos mig kan I få et trygt rum til at tale åbent om det, der fylder, og arbejde med både konkrete børnefaglige problemstillinger og eventuelle udfordringer i det professionelle samarbejde. Jeg møder jer med forståelse og blik for, hvordan vi sammen kan skabe kreative løsninger, der giver mening i jeres pædagogiske hverdag.Mine mange års erfaring i PPR har givet mig stor indsigt i de forskellige dynamikker, der kan være på spil, når et barn eller børnegruppe mistrives og hele systemet omkring presses. Jeg ved også, hvor givdigt det kan være, at det pædagogiske personale prioritere tid til at reflektere sammen, udveksle erfaringer, gode ideer og generelt får skabt en rolig retning sammen.
Det pædagogiske personale fortjener støtte — ligesom de hver dag støtter og udvikler de børn, der er afhængige af deres nærvær og omsorg.
Skulle jeres børnehus have lyst til et pust inspiration udefra, vil jeg meget gerne være en del af jeres faglige udvikling.
I samarbejdet med mig kan vi sammen:
Jeg har altid følt mig beæret, når jeg er blevet lukket ind i et sårbart professionelt rum og er med til at facilitere nye måder at se en situation på, således at der kan opstå ideer til forandring i en fastlåst problematik. Jeg benytter mig gerne af observationer fra dagligdagen til at inddrage eksempler og øge forståelse i teamsupervision eller lignende.Selv midt i komplekse problemstillinger bør personalegruppen have mulighed for at finde ro, overskud og fokus på børnene og kerneopgaven omkring dem.